Oi pra todos!
Aí estão: Notas 2016-2
No dia 4 teremos a terceira e última prova, obrigatória apenas para os alunos que ainda não obtiveram média. O conteúdo será o mesmo que o da última prova.
No mais, Feliz Ano Novo!
sexta-feira, 30 de dezembro de 2016
segunda-feira, 12 de dezembro de 2016
Seleção de monitores - SETOR DE LÍNGUA PORTUGUESA
Disciplinas: Variação, Leitura e Produção, Fonologia, Morfologia, Morfossintaxe, Sintaxe, História e Semântica.
Inscrições: de 12 a 15/12 – até 15h00, por e-mail (linguaport@letras.ufrj.br).
* Na seção assunto do e-mail, identificar a mensagem da seguinte forma: SELEÇÃO PARA MONITORIA – NOME COMPLETO – DISCIPLINA A QUE SE CANDIDATA
*No corpo do e-mail, informar os seguintes dados: nome, DRE, disciplina pretendida e telefones de contato.
*O boletim deve estar em anexo à mensagem.
Pré-requisitos:
• CR acumulado igual ou superior a 6,0;
• média final igual ou superior a 7,0 na disciplina pretendida.
*Caso o aluno esteja cursando a disciplina em 2016-2, a inscrição poderá ser autorizada pelo professor, via declaração (cuja cópia digitalizada deverá estar anexada ao e-mail). A declaração também deverá ser entregue no dia da prova escrita, às 14:00hs.
*Na quarta-feira, 14/12, a partir das 14hs, as supervisoras do Setor estarão, na D-224, à disposição dos interessados no processo seletivo para esclarecimentos.
PROVA ESCRITA: 16/12 (sexta-feira)
14:00 – 16:00 hs
Auditório E-2
quinta-feira, 8 de dezembro de 2016
Exercícios sobre vocalismo e consonantismo
Temos prova no dia 16 e cá estão os exercícios que serão comentados na aula do dia 14:
Exercício 2 - Vocalismo e consonantismo.
Quanto ao texto de Dinah Callou sobre o consonantismo: Não haverá exercício específico sobre ele e sua leitura será cobrada na própria prova. Acho que ficamos melhor acertados assim.
No mais, até a próxima semana!
Exercício 2 - Vocalismo e consonantismo.
Quanto ao texto de Dinah Callou sobre o consonantismo: Não haverá exercício específico sobre ele e sua leitura será cobrada na própria prova. Acho que ficamos melhor acertados assim.
No mais, até a próxima semana!
quarta-feira, 30 de novembro de 2016
Sobre a aulas dessa semana e da semana que vem
Oi pra todos!
Hoje havia um mega engarrafamento na Radial Oeste, com o trânsito todo parado, e não consegui chegar a tempo da nossa aula. Na sexta, teremos aula normal.
Na semana que vem, nos dias 7 e 9, eu estarei fora, mas vocês terão aula normal, começando às 9:20h, com Priscila. As aulas terão como conteúdo o sistema vocálico e peço que leiam este texto e o levem para as aulas: Sistema vocálico. O texto também está disponível para xerox na pasta 30, da pós-graduação.
Grande abraço!
Hoje havia um mega engarrafamento na Radial Oeste, com o trânsito todo parado, e não consegui chegar a tempo da nossa aula. Na sexta, teremos aula normal.
Na semana que vem, nos dias 7 e 9, eu estarei fora, mas vocês terão aula normal, começando às 9:20h, com Priscila. As aulas terão como conteúdo o sistema vocálico e peço que leiam este texto e o levem para as aulas: Sistema vocálico. O texto também está disponível para xerox na pasta 30, da pós-graduação.
Grande abraço!
segunda-feira, 21 de novembro de 2016
Material de fonologia - sistema consonantal e vocálico
Texto da Dinah sobre consonantismo
Texto de Silvia Brandão - vocalismo
Obs.: Os textos de Dinah e Silvia também estão disponíveis no xerox, na pasta 30, que uso para a pós-graduação.
segunda-feira, 14 de novembro de 2016
A sílaba
Cá está o material da última aula: A sílaba.
Quanto aos textos citados nos slides:
- C. Jr. é item fundamental do curso e espero que vcs já tenham o volume;
- O texto de Bisol é leitura complementar; se tiverem interesse no capítulo, me escrevam;
- O terceiro texto está aqui: Contar (histórias de) sílabas.
Quanto aos textos citados nos slides:
- C. Jr. é item fundamental do curso e espero que vcs já tenham o volume;
- O texto de Bisol é leitura complementar; se tiverem interesse no capítulo, me escrevam;
- O terceiro texto está aqui: Contar (histórias de) sílabas.
quinta-feira, 10 de novembro de 2016
Aviso de paralisação
Oi pra todos!
A Assembléia da ADUFRJ aprovou duas paralisações: amanhã, 11/11 e dia 25/11. Nosso próximo encontro será na quarta da semana que vem.
Grande abraço!
A Assembléia da ADUFRJ aprovou duas paralisações: amanhã, 11/11 e dia 25/11. Nosso próximo encontro será na quarta da semana que vem.
Grande abraço!
sexta-feira, 21 de outubro de 2016
sexta-feira, 14 de outubro de 2016
Prova e exercícios
Atentem para as datas dos próximos encontros:
19 e 21/10 - semana da JIC - aulas suspensas
26/10 - aula normal, com correção do Exercício 1 - conceitos básicos e fonética articulatória
28/10 - dia do funcionário público - feriado
2/11 - feriado
4/11 - prova
19 e 21/10 - semana da JIC - aulas suspensas
26/10 - aula normal, com correção do Exercício 1 - conceitos básicos e fonética articulatória
28/10 - dia do funcionário público - feriado
2/11 - feriado
4/11 - prova
quarta-feira, 21 de setembro de 2016
Tarefas práticas de fonética acústica
Rememoro aqui o exercício sugerido:
1. Segmentar as duas frases em três níveis - vocábulos, sílabas e fones;
2. Medir o valor da F0 (frequência fundamental ou pitch), em cada sílaba, tomando por base o pico da intensidade;
3. Anotar os valores no textgrid;
4. Comparar o comportamento da F0 nas duas modalidades de frase disponibilizadas (assertiva e interrogativa).
1. Segmentar as duas frases em três níveis - vocábulos, sílabas e fones;
2. Medir o valor da F0 (frequência fundamental ou pitch), em cada sílaba, tomando por base o pico da intensidade;
3. Anotar os valores no textgrid;
4. Comparar o comportamento da F0 nas duas modalidades de frase disponibilizadas (assertiva e interrogativa).
Locais das próximas aulas
Anotem aí:
Aula do dia 23/09 - sala F220
Aula do dia 28/09 - sala de aula habitual que nunca lembro qual é... rs
Aula do dia 30/09 - sala F220
sexta-feira, 16 de setembro de 2016
Aula prática de fonética acústica
Oi pra todos!
Na quarta, dia 21/09, teremos aula prática na sala F220 e cá está o material de que vamos precisar:
- O programa Praat: http://br.ccm.net/download/baixaki-15282-praat (deixo este link para download, mas há outros);
- As duas frases que vamos observar no Praat: Renata pescava robalo e Marina comeu as amoras?
- Podem baixar também um manual do praat.
Embora tenhamos o encontro no laboratório, recomendo que baixem o material para os seus computadores para se familiarizar com o programa em casa.
Grande abraço!
Na quarta, dia 21/09, teremos aula prática na sala F220 e cá está o material de que vamos precisar:
- O programa Praat: http://br.ccm.net/download/baixaki-15282-praat (deixo este link para download, mas há outros);
- As duas frases que vamos observar no Praat: Renata pescava robalo e Marina comeu as amoras?
- Podem baixar também um manual do praat.
Embora tenhamos o encontro no laboratório, recomendo que baixem o material para os seus computadores para se familiarizar com o programa em casa.
Grande abraço!
Material das aulas de acústica
As próximas aulas serão dedicadas a mostrar características articulatórias e acústicas dos sons da fala. Disponibilizo aqui documentos que serão utilizados em aula:
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT
quinta-feira, 15 de setembro de 2016
Aulas dos dias 16 e 21 de setembro
Oi pra todos!
As aulas dos dias 16 e 21 de setembro serão realizadas na sala F220.
As aulas dos dias 16 e 21 de setembro serão realizadas na sala F220.
sexta-feira, 9 de setembro de 2016
Leituras de fonética e materiais do 1o mês de aulas
Oi para todos!
Eis as ferramentas computacionais e leituras indicadas durante as aulas de setembro:
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
No reino da fala - capítulo 4
Dicionário de linguística e gramática, de C.Jr.
Introdução à linguística - capítulo 3 - Fonética (Leitura complementar que vale a pena. O texto é claro, abrange tudo o que vimos e a parte de prosódia é muito boa. Escrito pelo Cagliari.)
Eis as ferramentas computacionais e leituras indicadas durante as aulas de setembro:
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
No reino da fala - capítulo 4
Dicionário de linguística e gramática, de C.Jr.
Introdução à linguística - capítulo 3 - Fonética (Leitura complementar que vale a pena. O texto é claro, abrange tudo o que vimos e a parte de prosódia é muito boa. Escrito pelo Cagliari.)
- C. Jr. Estrutura da língua portuguesa, "Parte introdutória". pág. 11 a 29. - O propósito da leitura é estabelecer o link entre o curso anterior (Variação em língua portuguesa) e o curso de fonologia, que dará início à descrição linguística pormenorizada do português.
- C. Jr. Estrutura da língua portuguesa. "Sons vocais elementares e fonemas". pág. 33 a 38.
- Callou e Leite. "O objeto da fonética e da fonologia" (pág. 11 e 12); "A produção dos sons na linguagem humana" (pág. 13 a 15). "O aparelho fonador e os mecanismos de produção dos sons" (pág. 16 a 28); "A sílaba" (p. 29-30); "Prosódia" (pág. 30 a 33); "O alfabeto fonético" (p. 33-34); Conceitos básicos de fonologia: "O fonema" (pág. 34 a 36); "Os traços distintivos" (pág. 37 a 40); "Fonemas e variantes. O arquifonema"(p. 40 a 42); "Relação grafema-som-fonema" (pág. 44 a 46).
CHAMADA PARA SELEÇÃO DE BOLSISTAS DE EVENTOS DA PRÓ-REITORIA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO- 2016
A Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ convida os estudantes de graduação da UFRJ para participarem do processo seletivo de bolsas de eventos a serem realizados pela Pró-Reitoria de Extensão, de acordo com as normas definidas neste Edital.
quinta-feira, 1 de setembro de 2016
Ementa, programa e bibliografia do curso de fonologia
LEV 112 - Fonologia da Língua Portuguesa
Ementa
Fonética e fonologia sincrônicas do Português do Brasil. Conceitos básicos. Vocalismo, consonantismo e prosódia. Processos fonético-fonológicos. Variação e mudança.
Programa
UNIDADE I – Introdução: conceitos básicos
1. Fonética
1.1. Definição e aplicações
1.2. Fases do processo fonatório
1.3. Aparelho fonador: anatomia e fisiologia
1.4. Alfabeto fonético
1.5. Classificação dos sons consonantais e vocálicos
1.6. Elementos de prosódia
2. Fonologia
2.1. Definição
2.2. Fonema, alofone e arquifonema
2.3. Relação grafema/fone/fonema
2.4. Sistema de traços
UNIDADE II – Fonologia do Português
1. Estrutura silábica
2. Padrões acentuais
3. Sistema vocálico
4. Sistema consonantal
UNIDADE III – Processos fonéticos e fonológicos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne (2004) Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 10ª ed. (1a ed. 1990)
CÂMARA JR., Joaquim Mattoso (1977) Para o estudo da fonêmica portuguesa. Rio de Janeiro: Padrão. (1a ed. 1953)
______ ( ) Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes. 36ª ed. (1a ed. 1970)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BISOL, Leda, org (1996) Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro. Porto Alegre: EDIPUCRS.
CAGLIARI, Luiz Carlos (2002) Análise fonológica: introdução à teoria e à prática, com especial destaque para o modelo fonêmico. Campinas : Mercado de Letras.
CATFORD, John C. (1994) A practical introduction to phonetics. Oxford : Clarendon Press.
FERREIRA NETO, Waldemar (2001) Introdução à fonologia da língua portuguesa. São Paulo: Hedra.
LEMLE, Miriam (1999) Guia teórico do alfabetizador. São Paulo: Ática
MAIA, Eleonora Motta. (1986) No reino da fala: a linguagem e seus sons.São Paulo: Ática.
MATEUS, Maria Helena Mira (1975) Aspectos da fonologia portuguesa. Lisboa: Centro de Estudos Filológicos.
MATTOSO CÂMARA JR, Joaquim. (1970) Problemas de lingüística descritiva.
_______ et alii (2003) Aspectos fonológicos e prosódicos da gramática do português. In: MATEUS, M. H. M. et alii Gramática da língua portuguesa. 5. ed. rev. e aum. Lisboa: Caminho.
MORAES, João. (2004) Os fenômenos prosódicos no português do Brasil. Ms. inédito.
SILVA, Thaïs Cristófaro (1999) Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. São Paulo: Contexto.
_______ (2003) Exercícios de fonética e fonologia. São Paulo: Contexto.
quarta-feira, 3 de agosto de 2016
Notas lançadas no SIGA
Confiram lá e, qualquer dúvida, escrevam pra mim!
Grande abraço e boas férias!
Grande abraço e boas férias!
quarta-feira, 20 de julho de 2016
Processos fonológicos
Oi pra todos!
Aí estão documentos referentes ao tema:
Processos fonológicos
Exercícios sobre processos fonológicos
Aí estão documentos referentes ao tema:
Processos fonológicos
Exercícios sobre processos fonológicos
domingo, 10 de julho de 2016
Exercícios de vocalismo e consonantismo
Temos prova nos dia 15 e 22 e segue pra vocês um pacote de exercícios: Exercício 2 - Vocalismo e consonantismo.
quarta-feira, 15 de junho de 2016
Sistema Consonantal e slides de sistema vocálico
quarta-feira, 18 de maio de 2016
Leituras e Exercícios referentes à primeira prova (25/5)
Temos prova dia 25/05/16 e cá estão os materiais e leituras:
1. Leituras de fonética (cliquem no link, está tudo na postagem)
Aqui se incluem também o capítulo "O aparelho fonador e os mecanismos de produção dos sons", de Callou & Leite (p. 16 a 28) e a parte referente à "Prosódia", de Callou & Leite (p. 30 a 33).
2. Leituras sobre sílaba
A sílaba
Quanto aos textos citados nos slides:
- C. Jr. é item fundamental do curso e espero que vocês já tenham o volume;
- O texto de Bisol é leitura complementar; se tiverem interesse no capítulo, me escrevam;
- O terceiro texto está aqui: Contar (histórias de) sílabas.
Além disso, leia-se sobre "A sílaba" em Callou & Leite (p. 29 - 30)
3. Exercícios
Exercício 1 - conceitos básicos e fonética articulatória
Questões adicionais:
1. O que são suprassegmentos e qual é o seu papel fonológico no português?
2. Apresente os padrões silábicos do português.
Duas observações:
- Meu livro de Callou & Leite tem paginação diferente das edições mais recentes. Se não acharem o texto na página que indiquei, busquem no sumário, pelo título, ou nas páginas próximas;
- Lembrem-se de levar folha de papel almaço para a prova e usar exclusivamente caneta!
No mais, grande abraço!
1. Leituras de fonética (cliquem no link, está tudo na postagem)
Aqui se incluem também o capítulo "O aparelho fonador e os mecanismos de produção dos sons", de Callou & Leite (p. 16 a 28) e a parte referente à "Prosódia", de Callou & Leite (p. 30 a 33).
2. Leituras sobre sílaba
A sílaba
Quanto aos textos citados nos slides:
- C. Jr. é item fundamental do curso e espero que vocês já tenham o volume;
- O texto de Bisol é leitura complementar; se tiverem interesse no capítulo, me escrevam;
- O terceiro texto está aqui: Contar (histórias de) sílabas.
Além disso, leia-se sobre "A sílaba" em Callou & Leite (p. 29 - 30)
3. Exercícios
Exercício 1 - conceitos básicos e fonética articulatória
Questões adicionais:
1. O que são suprassegmentos e qual é o seu papel fonológico no português?
2. Apresente os padrões silábicos do português.
Duas observações:
- Meu livro de Callou & Leite tem paginação diferente das edições mais recentes. Se não acharem o texto na página que indiquei, busquem no sumário, pelo título, ou nas páginas próximas;
- Lembrem-se de levar folha de papel almaço para a prova e usar exclusivamente caneta!
No mais, grande abraço!
quinta-feira, 5 de maio de 2016
Aula prática de fonética acústica
Oi pra todos!
Amanhã, dia 06/05, teremos aula prática na sala F210 e cá está o material de que vamos precisar:
- O programa Praat: http://br.ccm.net/download/baixaki-15282-praat (deixo este link para download, mas há outros);
- As duas frases que vamos observar no Praat: Renata pescava robalo e Marina comeu as amoras?
Sugiro que ponham o material em um pendrive para ser utilizado na faculdade.
Grande abraço!
Amanhã, dia 06/05, teremos aula prática na sala F210 e cá está o material de que vamos precisar:
- O programa Praat: http://br.ccm.net/download/baixaki-15282-praat (deixo este link para download, mas há outros);
- As duas frases que vamos observar no Praat: Renata pescava robalo e Marina comeu as amoras?
Sugiro que ponham o material em um pendrive para ser utilizado na faculdade.
Grande abraço!
quarta-feira, 27 de abril de 2016
Maria e José são os nomes mais comuns do Brasil, revela levantamento do IBGE
Andamos falando sobre nomes próprios, lembram? Pois vejam aí o levantamento do IBGE:
http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/2016-04-27/maria-e-joao-sao-os-nomes-mais-comuns-do-brasil-revela-levantamento-do-ibge.html
domingo, 17 de abril de 2016
As formas da vibração do som, ondas senoidais
Vejam o vídeo, muito show!
https://www.youtube.com/watch?v=Q3oItpVa9fs
Vejam também esse post sobre ondas senoidais:
http://profclaudiacunha.blogspot.com.br/2014/03/ondas-senoidais.html
https://www.youtube.com/watch?v=Q3oItpVa9fs
Vejam também esse post sobre ondas senoidais:
http://profclaudiacunha.blogspot.com.br/2014/03/ondas-senoidais.html
terça-feira, 12 de abril de 2016
Leituras de Fonética
Olá para todos!
As próximas aulas serão dedicadas a mostrar características articulatórias e acústicas dos sons da fala. Disponibilizo aqui documentos que serão utilizados em aula:
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT (tem links para download à esquerda da página, em "Material didático")
Além disso, eis as leituras para a próxima semana:
As próximas aulas serão dedicadas a mostrar características articulatórias e acústicas dos sons da fala. Disponibilizo aqui documentos que serão utilizados em aula:
IPA
Fonética acústica: conceitos básicos
Fonética acústica: vogais
Programas computacionais IPA-Help e PRAAT (tem links para download à esquerda da página, em "Material didático")
Além disso, eis as leituras para a próxima semana:
- C. Jr. Estrutura da língua portuguesa, "Parte introdutória". pág. 11 a 29. - O propósito da leitura é estabelecer o link entre o curso anterior (Variação em língua portuguesa) e o curso de fonologia, que dará início à descrição linguística pormenorizada do português.
- C. Jr. Estrutura da língua portuguesa. "Sons vocais elementares e fonemas". pág. 33 a 38.
- Callou e Leite. "O objeto da fonética e da fonologia" (pág. 11 e 12) e "A produção dos sons na linguagem humana" (pág. 13 a 15).
Ementa, programa e bibliografia do curso de Fonologia
LEV 112 - Fonologia da Língua Portuguesa
Ementa
Fonética e fonologia sincrônicas do Português do Brasil. Conceitos básicos. Vocalismo, consonantismo e prosódia. Processos fonético-fonológicos. Variação e mudança.
Programa
UNIDADE I – Introdução: conceitos básicos
1. Fonética
1.1. Definição e aplicações
1.2. Fases do processo fonatório
1.3. Aparelho fonador: anatomia e fisiologia
1.4. Alfabeto fonético
1.5. Classificação dos sons consonantais e vocálicos
1.6. Elementos de prosódia
2. Fonologia
2.1. Definição
2.2. Fonema, alofone e arquifonema
2.3. Relação grafema/fone/fonema
2.4. Sistema de traços
UNIDADE II – Fonologia do Português
1. Estrutura silábica
2. Padrões acentuais
3. Sistema vocálico
4. Sistema consonantal
UNIDADE III – Processos fonéticos e fonológicos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne (2004) Iniciação à fonética e à fonologia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 10ª ed. (1a ed. 1990)
CÂMARA JR., Joaquim Mattoso (1977) Para o estudo da fonêmica portuguesa. Rio de Janeiro: Padrão. (1a ed. 1953)
______ ( ) Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes. 36ª ed. (1a ed. 1970)
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BISOL, Leda, org (1996) Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro. Porto Alegre: EDIPUCRS.
CAGLIARI, Luiz Carlos (2002) Análise fonológica: introdução à teoria e à prática, com especial destaque para o modelo fonêmico. Campinas : Mercado de Letras.
CATFORD, John C. (1994) A practical introduction to phonetics. Oxford : Clarendon Press.
FERREIRA NETO, Waldemar (2001) Introdução à fonologia da língua portuguesa. São Paulo: Hedra.
LEMLE, Miriam (1999) Guia teórico do alfabetizador. São Paulo: Ática
MAIA, Eleonora Motta. (1986) No reino da fala: a linguagem e seus sons.São Paulo: Ática.
MATEUS, Maria Helena Mira (1975) Aspectos da fonologia portuguesa. Lisboa: Centro de Estudos Filológicos.
MATTOSO CÂMARA JR, Joaquim. (1970) Problemas de lingüística descritiva.
_______ et alii (2003) Aspectos fonológicos e prosódicos da gramática do português. In: MATEUS, M. H. M. et alii Gramática da língua portuguesa. 5. ed. rev. e aum. Lisboa: Caminho.
MORAES, João. (2004) Os fenômenos prosódicos no português do Brasil. Ms. inédito.
SILVA, Thaïs Cristófaro (1999) Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. São Paulo: Contexto.
_______ (2003) Exercícios de fonética e fonologia. São Paulo: Contexto.
segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016
Sistema vocálico
Aí vai um pacote com os slides apresentados em aula: sistema consonantal e sistema vocálico.
E aqui vão algumas questões para reflexão:
I. Descreva o funcionamento das vogais pretônicas.
II. Transcreva fonologicamente as vogais presentes nos vocábulos:
1. colega
2. permanente
3. instabilidade
4. úmido
5. irmã
6. encontrar
E aqui vão algumas questões para reflexão:
I. Descreva o funcionamento das vogais pretônicas.
II. Transcreva fonologicamente as vogais presentes nos vocábulos:
1. colega
2. permanente
3. instabilidade
4. úmido
5. irmã
6. encontrar
sexta-feira, 22 de janeiro de 2016
Exercício de transcrição das vibrantes
A TAREFA:
Deixo aqui diferentes versões de duas músicas para download e proponho que transcrevam foneticamente e fonologicamente os "erres" (apenas os "erres", não se entusiasmem!).
Aqui tem a folha do Exercício de transcrição fonética das vibrantes, com as letras das músicas e já toda preparada para a transcrição. É só imprimir: , fazer a transcrição e levar para conferirmos na próxima quarta.
As músicas para download:
Camisa listrada - 1938 - intérprete: Carmen Miranda
Camisa listrada - 1967 - Intérprete: Marília Medalha
Disseram que eu voltei americanizada - 1940 - Intérprete: Carmen Miranda
Disseram que eu voltei americanizada - Intérprete: Adriana Calcanhoto
Disseram que eu voltei americanizada - Intérprete: Caetano Veloso
Aproveito para lhes deixar a gravação da famosa Taí (cujo título, na verdade, é "Pra você gostar de mim"), da autoria de Joubert de Carvalho. Esta foi a quinta das cinco músicas gravadas por Carmen Miranda em 1930, no início da sua carreira. A marchinha foi gravada no dia 27 de janeiro, bombou no carnaval de 30, e continua nas nossas bocas até hoje:
Taí
Eu fiz tudo pra você gostar de mim
Oh, meu bem, não faz assim comigo não
Você tem, você tem que me dar seu coração
E encerro o post ao som de "O que é que a baiana tem", de Dorival Caymmi. Aqui podemos não só ouvir mas também ver a diva, nas cenas que sobraram de um dos seus números musicais no filme brasileiro Banana da Terra, de 1939. Foi para cantar esta música que ela se vestiu de baiana pela primeira vez. Como diz Ruy Castro, na biografia Carmen, depois desse episódio "Ioiôs e iaiás nunca mais seriam os mesmos". Nem nós.
http://www.youtube.com/watch?v=ojo3I59Gn6c
Deixo aqui diferentes versões de duas músicas para download e proponho que transcrevam foneticamente e fonologicamente os "erres" (apenas os "erres", não se entusiasmem!).
Aqui tem a folha do Exercício de transcrição fonética das vibrantes, com as letras das músicas e já toda preparada para a transcrição. É só imprimir: , fazer a transcrição e levar para conferirmos na próxima quarta.
As músicas para download:
Camisa listrada - 1938 - intérprete: Carmen Miranda
Camisa listrada - 1967 - Intérprete: Marília Medalha
Disseram que eu voltei americanizada - 1940 - Intérprete: Carmen Miranda
Disseram que eu voltei americanizada - Intérprete: Adriana Calcanhoto
Disseram que eu voltei americanizada - Intérprete: Caetano Veloso
Aproveito para lhes deixar a gravação da famosa Taí (cujo título, na verdade, é "Pra você gostar de mim"), da autoria de Joubert de Carvalho. Esta foi a quinta das cinco músicas gravadas por Carmen Miranda em 1930, no início da sua carreira. A marchinha foi gravada no dia 27 de janeiro, bombou no carnaval de 30, e continua nas nossas bocas até hoje:
Taí
Eu fiz tudo pra você gostar de mim
Oh, meu bem, não faz assim comigo não
Você tem, você tem que me dar seu coração
E encerro o post ao som de "O que é que a baiana tem", de Dorival Caymmi. Aqui podemos não só ouvir mas também ver a diva, nas cenas que sobraram de um dos seus números musicais no filme brasileiro Banana da Terra, de 1939. Foi para cantar esta música que ela se vestiu de baiana pela primeira vez. Como diz Ruy Castro, na biografia Carmen, depois desse episódio "Ioiôs e iaiás nunca mais seriam os mesmos". Nem nós.
http://www.youtube.com/watch?v=ojo3I59Gn6c
Traços distintivos
Oi pra todos!
Conforme prometi, cá está o arquivo com as definições dos traços:
Traços distintivos: definições
Grande abraço!
Conforme prometi, cá está o arquivo com as definições dos traços:
Traços distintivos: definições
Grande abraço!
sábado, 9 de janeiro de 2016
Sistema consonantal e exercícios
Oi pra todos!
Este foi o material que usei nas últimas aulas: sistema consonantal (os slides têm também o sistema vocálico, mas a prova só se estende até as consoantes).
E aqui tem um apanhado de exercícios:
Exercício 1
Aproveito para acrescentar 4 questões para orientar seus estudos:
1. Relacione a estrutura da sílaba com a variação que se verifica no sistema consonantal.
2. Diga quais são os elementos melódicos da fala e mostre que papel eles desempenham no português.
3. Explique o funcionamento das fricativas não-labiais em posição posvocálica.
4. Defina e exemplifique o processo de neutralização.
5. Transcreva fonologicamente os elementos sublinhados:
a) roteador
b) decisões
c) araras azuis
d) rã
e) almejar
f) cantaram
É isso, povo!
Bom fim de semana, bons estudos e, caso precisem, é só me escrever!
Este foi o material que usei nas últimas aulas: sistema consonantal (os slides têm também o sistema vocálico, mas a prova só se estende até as consoantes).
E aqui tem um apanhado de exercícios:
Exercício 1
Aproveito para acrescentar 4 questões para orientar seus estudos:
1. Relacione a estrutura da sílaba com a variação que se verifica no sistema consonantal.
2. Diga quais são os elementos melódicos da fala e mostre que papel eles desempenham no português.
3. Explique o funcionamento das fricativas não-labiais em posição posvocálica.
4. Defina e exemplifique o processo de neutralização.
5. Transcreva fonologicamente os elementos sublinhados:
a) roteador
b) decisões
c) araras azuis
d) rã
e) almejar
f) cantaram
É isso, povo!
Bom fim de semana, bons estudos e, caso precisem, é só me escrever!
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