Exercício de acústica 2020

Segue o material:

Exercícios de Fonética acústica

Para a análise dos arquivos de som, é necessário baixar o programa Praat: http://www.fon.hum.uva.nl/praat/

Arquivos de som:
Renata2
Renata
Renata2 - texto e som
Renata - texto e som

Variação linguística e preconceito linguístico

Esse vídeo foi gravado para o Projeto de Extensão da UFRJ “Ações de combate ao preconceito linguístico” e foi postado no Instagram do Projeto: @combateaopl Fiz um apanhado de como a descrição do português brasileiro evoluiu no século XX citando alguns itens bibliográficos que descrevem a nossa língua tal como ela é. Como digo ao fim, conhecer as variantes da língua ajuda a combater o preconceito, na medida em que aquilo que é nomeado e descrito passa a ter sua existência reconhecida! Instagram: @profclaudiacunha @combateaopl

Fonética: que bicho é esse?

Mesa redonda que integrou  a programação da ABRALIN AO VIVO. 

Participantes: Plinio A. Barbosa, Sandra Madureira, Renata R. Passetti e Cláudia R. Brescancini

"O que é e o que estuda a Fonética? Esta mesa responderá essa questão, apresentando as questões e aplicações mais relevantes da disciplina que estuda os sons da fala. Da relação entre som e sentido e da questão da dupla articulação que distingue a fala da vocalização para a vida social dos sons e sua aplicação na área forense, mostraremos quão amplas são as áreas tratadas pela Fonética e quão profusos os potenciais campos de atuação profissional. Esperamos que quem nos ouve possa se interessar mais por esse domínio tão fascinante da investigação linguística."

Visitem o canal da ABRALIN no YT: https://www.youtube.com/channel/UCf75fg3VemQx9A_Z6FfoDRg

Programação ABRALIN ao Vivo

Coronavírus: Reitoria da UFRJ faz esclarecimento sobre EaD

Oi pra todos!

Posto aqui o direcionamento mais recente da UFRJ quanto às nossas aulas. Adianto, já, que continuarei postando conteúdo para que não percamos o contato e acho que, mais na frente, os vídeos podem ser úteis para esclarecer dúvidas. Fiquem tranquilos, pois todas as atividades que tivermos serão COMPLEMENTARES ao curso presencial.

O texto na íntegra:

https://ufrj.br/noticia/2020/03/22/coronavirus-reitoria-da-ufrj-faz-esclarecimento-sobre-ead

Neste domingo (22/3), a Reitoria da UFRJ emitiu um informe sobre a Educação a Distância (EaD) frente à pandemia da COVID-19, doença provocada pelo novo coronavírus. Leia na íntegra:

Com relação ao semestre letivo 2020.1, considerando que:

• a matrícula dos candidatos classificados na terceira chamada da lista de espera do Sistema de Seleção Unificada (SiSU/MEC) e UFRJ/THE-ENEM foi suspensa;
• o quadro de ingressantes para o primeiro semestre de 2020 não está completo;
• as atividades práticas previstas em muitas disciplinas não podem ser realizadas na modalidade a distância;
• há uma parcela do corpo discente que não dispõe dos recursos tecnológicos necessários para acesso a conteúdos ministrados na modalidade EaD;
• Pessoas com Deficiência (PCDs) necessitam de recursos que ainda não podem ser oferecidos nessa modalidade; e
• a oferta de conteúdos na modalidade EaD exige planejamento para a uniformização da operacionalização em meios digitais, o que não pode ser realizado durante a pandemia.

Dessa forma, a Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) informa que, apesar de o Ministério da Educação (MEC) ter publicado, em 18/3/2020, a portaria nº 343/2020, que "dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais enquanto durar a situação de pandemia do Novo Coronavírus – COVID-19", a utilização de plataformas virtuais é permitida naquelas turmas que já faziam uso dessa tecnologia anteriormente e nos casos em que já esteja pactuada entre os estudantes e seus respectivos professores. No entanto, as aulas em meios digitais não devem substituir as atividades presenciais.

Reiteramos que o calendário acadêmico precisará ser reajustado tão logo recebamos a recomendação de retorno das atividades acadêmicas, quando divulgaremos o novo calendário, pontuando a reposição presencial de todo o conteúdo programático das disciplinas, para não ferir o tratamento isonômico que deve ser dado aos estudantes.

Além disso, reforçamos que não está autorizado EaD na UFRJ para aqueles cursos e disciplinas que não utilizavam essa modalidade anteriormente.

22/3/2020

Reitoria da UFRJ

Enquete

Oi pra todos!

Estimo que estejam bem! Preciso saber se todos dispõem de um computador em que possam assistir as aulas e fazer os exercícios que vou propor ao fim da unidade de acústica. Caso alguém não possa dispor, entre em contato comigo por email: profclaudiacunha@gmail.com

Aula 2 - Prosódia e Entoação

Aula 1 - Fonética acústica

Leituras das primeiras semanas

Camara Jr. - Estrutura da Língua Portuguesa - Considerações gerais (p. 11 - 29) - Leitura complementar, não é obrigatória.

Callou e Leite - Iniciação à Fonética e à Fonologia - O objeto da fonética e da fonologia (p. 11 - 12); Prosódia (p. 30 - 33); Da fonética articulatória aos estudos experimentais (p. 47 - 52).

No reino da fala - capítulo 4

Barbosa - Prosódia - Capítulo 1 (p. 19 - 35)

Link para o site onde está o material de apoio do livro de Plínio Barbosa:
https://www.flipsnack.com/parabolaeditorial/prosodia2-fxul43fnv/full-view.html  

Fonética acústica: conceitos básicos

Fonética acústica: vogais

Programas computacionais IPA-Help e PRAAT

Algumas das aplicações das pesquisas em acústica:

http://intervox.nce.ufrj.br/lianetts/

https://www.electronicspecifier.com.br/noticias-da-industria/recursos-computacionais-para-tecnologias-de-fala

http://www.seer.ufu.br/index.php/dominiosdelinguagem/article/download/31650/18491/

Especialmente sobre a fidedignidade das  transcrições: 
https://www.conjur.com.br/2008-mai-14/grampo_dois_anos_rende_minuto_conversa_suspeita?pagina=3

Ementa , programa e bibliografia do curso

LEV 112 - Fonologia da Língua Portuguesa

Ementa

Fonética e fonologia sincrônicas do Português do Brasil.  Conceitos básicos. Vocalismo, consonantismo e prosódia. Processos fonético-fonológicos. Variação e mudança.

Programa

UNIDADE I – Introdução: conceitos básicos

1. Fonética

   1.1. Definição e aplicações

   1.2. Fases do processo fonatório

   1.3. Aparelho fonador: anatomia e fisiologia

   1.4. Alfabeto fonético

   1.5. Classificação dos sons consonantais e vocálicos

   1.6.  Elementos de prosódia

2. Fonologia

   2.1. Definição              

   2.2. Fonema, alofone e arquifonema

   2.3. Relação grafema/fone/fonema

   2.4. Sistema de traços

UNIDADE II – Fonologia do Português

1. Estrutura silábica

2. Padrões acentuais

3. Sistema vocálico

4. Sistema consonantal

UNIDADE III – Processos fonéticos e fonológicos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

CALLOU, Dinah & LEITE, Yonne (2004)  Iniciação à fonética e à fonologia.  Rio de Janeiro: Jorge Zahar. 10^ª ed. (1^a ed. 1990)

CÂMARA JR., Joaquim Mattoso (1977)  Para o estudo da fonêmica portuguesa.  Rio de Janeiro: Padrão. (1^a ed. 1953)

______ (      ) Estrutura da língua portuguesa. Petrópolis: Vozes. 36ª ed. (1^a ed. 1970)

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

BISOL, Leda, org (1996) Introdução a estudos de fonologia do português brasileiro. Porto Alegre: EDIPUCRS.

CAGLIARI, Luiz Carlos (2002) Análise fonológica: introdução à teoria e à prática, com especial destaque para o modelo fonêmico. Campinas: Mercado de Letras.

CATFORD, John C. (1994) A practical introduction to phonetics. Oxford: Clarendon Press.

FERREIRA NETO, Waldemar (2001) Introdução à fonologia da língua portuguesa. São Paulo: Hedra.

LEMLE, Miriam (1999) Guia teórico do alfabetizador. São Paulo: Ática

MAIA, Eleonora Motta. (1986) No reino da fala: a linguagem e seus sons.São Paulo: Ática.

MATEUS, Maria Helena Mira (1975) Aspectos da fonologia portuguesa. Lisboa: Centro de Estudos Filológicos.

MATTOSO CÂMARA JR, Joaquim. (1970) Problemas de lingüística descritiva.

_______ et alii (2003) Aspectos fonológicos e prosódicos da gramática do português. In: MATEUS, M. H. M. et alii Gramática da língua portuguesa. 5. ed. rev. e aum. Lisboa: Caminho.

MORAES, João. (2004) Os fenômenos prosódicos no português do Brasil. Ms. inédito.

SILVA, Thaïs Cristófaro (1999) Fonética e fonologia do português: roteiro de estudos e guia de exercícios. São Paulo: Contexto.

 _______ (2003) Exercícios de fonética e fonologia. São Paulo: Contexto.